Ocena pracy nauczyciela - nowe kryteria, skala punktowa i procedura krok po kroku

Nowe kryteria oceny pracy nauczyciela - wszystkie 12 pozycji z opisem

AITekst opracowany z wykorzystaniem sztucznej inteligencji. Zasady i ograniczenia

Ocena pracy nauczyciela od 28 listopada 2025 r. opiera się na dwunastu kryteriach, z czego kryterium 1a - analiza własnej pracy - stanowi nowelizację w stosunku do systemu z 2022 roku. Nowe normy zostały uzgodnione w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z 29 października 2025 r., które reguluje procedury oceny określone w art. 42 oraz art. 43 Karty Nauczyciela.

Kryterium 1 - Przygotowanie i prowadzenie zajęć dydaktycznych obejmuje tworzenie i aktualizację materiałów dydaktycznych oraz prowadzenie zajęć zgodnie z programem nauczania. Wymaga to spełnienia warunków określonych w art. 42 ust. 1 pkt 1 Karty Nauczyciela, w tym zapewnienia równowagi pomiędzy treścią a formą zajęć.

Kryterium 1a - Analiza własnej pracy i wykorzystywanie wniosków jest nowością wprowadzoną w 2026 roku. Polega na systematycznej ocenie własnych działań dydaktycznych przy użyciu danych z diagnoz, analizie wyników uczniów oraz odniesieniu się do najlepszych praktyk. Kryterium to odzwierciedla obowiązek doskonalenia zawodowego określony w art. 89 ust. 1 Prawo oświatowe.

Kryterium 2 - Realizacja zadań wychowawczych wymaga aktywnego wspierania rozwoju emocjonalnego, społecznego i moralnego uczniów. Realizacja tych zadań jest określona w art. 42 ust. 1 pkt 2 Karty Nauczyciela oraz w art. 30 ust. 1 Prawo oświatowe, gdzie wymieniono cele edukacji.

Kryterium 3 - Realizacja zadań opiekuńczych obejmuje nadzór nad bezpieczeństwem uczniów oraz dbanie o ich dobro fizyczne i psychiczne w ramach codziennej pracy szkolnej. Zadania te są regulowane art. 42 ust. 1 pkt 3 Karty Nauczyciela oraz art. 31 ust. 1 Prawo oświatowe.

Kryterium 4 - Dbanie o bezpieczeństwo i higienę pracy wymaga zapewnienia warunków sprzyjających bezpiecznej i higienicznej pracy w szkole. Określenie tych wymogów znajduje się w art. 42 ust. 1 pkt 4 Karty Nauczyciela oraz w rozporządzeniu w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy w placówkach oświatowych.

Kryterium 5 - Współpraca z rodzicami i opiekunami wymaga systematycznej komunikacji, informowania o postępach ucznia oraz udzielania wsparcia w rozwiązywaniu problemów edukacyjnych. Te zadania są regulowane art. 42 ust. 1 pkt 5 Karty Nauczyciela oraz art. 71 ust. 1 Prawo oświatowe.

Kryterium 6 - Uczestnictwo w szkolnym życiu oznacza aktywne uczestnictwo w życiu szkoły poprzez udział w komisjach, zespołach oraz inicjatywach szkolnych. Wymóg ten wynika z art. 42 ust. 1 pkt 6 Karty Nauczyciela oraz art. 76 ust. 1 Prawo oświatowe.

Kryterium 7 - Rozwój zawodowy i doskonalenie wymaga uczestnictwa w szkoleniach, kursach oraz działalności podnoszącej kwalifikacje. Określenie tych wymogów znajduje się w art. 42 ust. 1 pkt 7 Karty Nauczyciela oraz art. 89 ust. 1 Prawo oświatowe.

Kryterium 8 - Dokumentowanie i archiwizowanie wymaga prowadzenia akt dokumentacyjnych związanych z pracą dydaktyczną oraz ich prawidłowej ewidencji. Zadanie to jest regulowane art. 42 ust. 1 pkt 8 Karty Nauczyciela oraz art. 45 ust. 1 Prawo oświatowe.

Kryterium 9 - Praca z uczniami w trudnej sytuacji obejmuje wsparcie uczniów z niepełnosprawnościami, uczniów w ryzyku dropout oraz uczniów z trudnościami w nauce. Wymagania te są określone w art. 42 ust. 1 pkt 9 Karty Nauczyciela oraz art. 69 ust. 1 Prawo oświatowe.

Kryterium 10 - Inne zajęcia i czynności obejmuje prowadzenie zajęć dodatkowych, konferencji, konkursów oraz innych form działalności szkolnej. Określenie zakresu tych zajęć znajduje się w art. 42 ust. 1 pkt 10 Karty Nauczyciela.

Kryterium 11 - Diagnozowanie potrzeb ucznia wymaga przeprowadzania diagnoz, analizy wyników oraz opracowywania indywidualnych planów wsparcia. Zadanie to jest regulowane art. 42 ust. 1 pkt 11 Karty Nauczyciela oraz art. 69 ust. 2 Prawo oświatowe.

Pytanie: Jakie są główne różnice między systemem oceny z a nowym systemem z?

Sekcja 2026 wprowadza 12 kryteriów zamiast 11, usuwa kryterium dodatkowe i wprowadza kryterium 1a. System punktowy został uproszczony do skali 0-3 pkt za każde kryterium, co eliminuje liczby ułamkowe i zapewnia większą przejrzystość ocen. Nowość polega na obowiązkowej analizie własnej pracy nauczyciela jako fundamencie rozwoju zawodowego.

Pytanie: Czy wszystkie kryteria w systemie są obowiązkowe?

Tak, wszystkie 12 kryteriów w systemie 2026 mają charakter obowiązkowy, co stanowi zmianę w stosunku do systemu 2022, gdzie kryterium dodatkowe było opcjonalne. Każde kryterium musi zostać ocenione w skali 0-3 pkt, a ocena musi być uzasadniona w karcie oceny przez dyrektora szkoły.

Pytanie: Jakie są wymagania formalne dla karty oceny w systemie?

Karta oceny musi zawierać wszystkie 12 kryteriów z odnośnikami do art. 42 i 43 Karty Nauczyciela oraz art. 42 ust. 1 pkt 1-11 Prawo oświatowe. Każde kryterium oceniane jest maksymalnie 3 pkt, a ocena poniżej pełnej punktacji wymaga uzasadnienia konkretnymi przykładami z praktyki dydaktycznej.

Skala punktowa 0-3 pkt - jak liczyć punkty i jakie progi ocen

Nowy system oceny pracy nauczyciela w 2026 roku opiera się na przejrzystej skali punktowej 0-3 pkt dla każdego z 12 kryteriów. Całkowita maksymalna punktacja wynosi 36, co oznacza, że próg 55% punktów to 20 punktów, a próg 90% - 32 punkty. To fundamentalne przekształcenie systemu umożliwia szybką interpretację wyniku oraz natychmiastowe określenie jakości pracy nauczyciela.

W porównaniu systemu oceny pracy nauczyciela 2022 z nowelizacją z 2026 r. widać istotne zmiany. Liczba kryteriów wzrosła z 11 do 12, a maksymalna punktacja znacząco się zmniejszyła. To ograniczenie 36 punktów wprowadza większą precyzję w ocenie, eliminując poprzedni podwójny system 0-30 pkt i 0-5 pkt, który utrudniał interpretację. System 2022 wymagał także konwersji punktów między dwoma skalami, co generowało niepewność w ocenie.

1. Przykład: nauczyciel uzyskał 27 punktów z 36 możliwych
2. Procent: (27÷36)×100 = 75% - bardzo dobra ocena
3. Próg 55% punktów: 36×0,55 = 19,8 ≈ 20 punktów (ocena negatywna poniżej tej wartości)
4. Próg 75% punktów: 36×0,75 = 27 punktów (bardzo dobra)
5. Próg 90% punktów: 36×0,9 = 32,4 ≈ 32 punkty (wyróżniająca)

W praktyce oznacza to, że nauczyciel z 27 punktami uzyskuje bardzo dobrą ocenę, gdyż przekracza próg 75%. Próg punktowy 55% oznacza ocenę negatywną, co stanowi istotny wymóg dla dalszej kariery nauczyciela. Przykładowo, 18 punktów daje 50% - ocena negatywna, a 32 punkty (88,9%) kwalifikują nauczyciela do wyróżnienia.

Karta oceny pracy nauczyciela w 2026 roku stanowi istotne narzędzie dokumentacyjne, które uwzględnia wszystkie 12 kryteriów określonych w rozporządzeniu. W przykładzie widać, że nauczyciel uzyskał 27 punktów, co odpowiada bardzo dobrej ocenie. Kryterium analizy własnej pracy wprowadza auto-refleksję jako element obowiązkowy, co podnosi jakość oceny. Wszystkie punkty są całkowite - system 2026 dopuszcza tylko liczby 0, 1, 2, 3, co eliminuje subiektywizm przy przydzielaniu ocen.

1. Projekt zawiera wszystkie 12 kryteriów z rozporządzenia
2. Skala punktacji to 0-3 dla każdego kryterium
3. Maksymalna liczba punktów wynosi 36
4. Przeznaczono termin na samoocenę nauczyciela (5 dni roboczych)
5. Przewidziano możliwość odwołania do kuratora
6. Projekt uwzględnia procedurę krok po kroku
7. Przewidziano spotkanie z radą szkoły
8. Zastosowano nowy system od 28 listopada 2025 r.
9. Wszystkie opinie zostały przekazane nauczycielowi
10. Projekt spełnia wymogi formalne Rozporządzenia Ministra Edukacji z 29 października 2025 r.

Przed zatwierdzeniem projektu oceny pracy nauczyciela dyrektor musi przejrzeć checklistę 10 punktów. Każdy z nich jest konieczny dla prawidłowego wdrożenia nowego systemu. Szczególną wagę ma przewidziany termin samooceny - 5 dni roboczych na przygotowanie refleksji. Wszystkie opinie muszą zostać przekazane nauczycielowi w formie pisemnej, a projekt musi odzwierciedlać nowelizację obowiązującą od 28 listopada 2025 r.

Procedura oceny pracy nauczyciela krok po kroku - co musi zrobić dyrektor i nauczyciel

Procedura oceny pracy nauczyciela w 2026 roku obejmuje szesnaście stanowisk, z czego inicjowanie postępowania może przeprowadzić dyrektor szkoły, nauczyciel, kurator oświaty, organ prowadzący szkołę, rada szkoły lub rada rodziców. Dyrektor szkoły ma 5 dni roboczych na udostępnienie projektu oceny i opinii innych podmiotów. Termin na zgłoszenie uwag do projektu oceny wynosi 5 dni roboczych, a termin na odniesienie się do opinii przez nauczyciela i dyrektora również 5 dni roboczych.

Podmioty inicjujące ocenę i kolejność działań

Postępowanie rozpoczyna się od inicjacji przez jedną z sześciu stron: dyrektor szkoły, nauczyciel, kurator oświaty, organ prowadzący szkołę, rada szkoły lub rada rodziców. Następnie następuje przygotowanie projektu oceny, który musi zawierać 12 kryteriów obowiązkowych z punktacją 0-3 pkt dla każdego z nich. Projekt udostępniany jest nauczycielowi oraz innym podmiotom, którzy mogą oddać opinię - w tym radzie szkoły, zakładowym organizacjom związkowym oraz radzie programowej w przypadku kolegium pracowników służb społecznych.

Procedura krok po kroku - szczegółowy opis każdego etapu

Krok 1: Inicjacja postępowania następuje poprzez sporządzenie protokołu inicjacji, w którym wskazuje się podmiot inicjujący oraz uzasadnienie podstaw prawnych. Krok 2: Przygotowanie projektu oceny wymaga uwzględnienia wszystkich 12 kryteriów oraz określenia trybu obowiązkowego lub fakultatywnego każdego z nich.

Krok 3: Udostępnienie opinii wymaga dyrektora do przedłożenia opinii rady szkoły, zakładowych organizacji związkowych oraz innych podmiotów, które mogą oddać opinię. Krok 4: Zapoznanie się z projektem przypada nauczycielowi, który ma prawo do samooceny przed projektem oraz 5 dni roboczych na zgłoszenie uwag.

Krok 5: Przegląd opinii innych podmiotów wymaga, by każda opinia zawierała konkretne uzasadnienie oraz odniesienie do kryteriów. Krok 6: Samoocena nauczyciela prowadzi do przedstawienia wniosków dotyczących własnej pracy oraz planów rozwojowych. Krok 7: Odniesienie się do opinii daje prawo do ustnej lub pisemnej reakcji w 5-dniowym terminie.

Krok 8: Wystawienie oceny odbywa się na podstawie karty oceny z 12 kryteriami, punktacją 0-3, progi ocen wynoszące 75% dla bardzo dobrych, 60-74% dla dobrych, 50-59% dla satysfakcjonujących, 40-49% dla dopuszczających, poniżej 40% dla niedostatecznych. Krok 9: Uzasadnienie oceny wymaga konkretnego odniesienia do kryteriów oraz podania faktów. Krok 10: Odwołanie od oceny dopuszcza się do kuratora oświaty w terminie 14 dni od doręczenia decyzji.

Krok 11: Rozpatrzenie odwołania wymaga od dyrektora przekazania pisemnego stanowiska wobec zarzutów podniesionych w odwołaniu. Krok 12: Kurator oświaty rozpatruje odwołanie w terminie 30 dni od jego złożenia.

Karta oceny pracy nauczyciela - struktura i wypełnienie

Karta oceny opiera się na 12 kryteriach, które zostały nowelizowane w Dz.U. 2025 poz. 1550 z dnia 29 października 2025 r. Maksymalna liczba punktów wynosi 36, co oznacza, że nauczyciel z oceną bardzo dobrą (suma 27/36 pkt = 75%) musi uzyskać co najmniej 3 punkty w każdym kryterium.

Checklist - najważniejsze elementy projektu oceny

Projekt oceny musi spełniać następujące wymagania, aby był zgodny z nowelizacją z 29 października 2025 r.: [ ] Zawiera 12 kryteriów obowiązkowych[ ] Każde kryterium opisane jest wyraźnie[ ] Skala punktacji 0-3 pkt dla każdego kryterium[ ] Terminy proceduralne wyraźnie wskazane[ ] Informacja o prawie do samooceny[ ] Informacja o prawie do odwołania do kuratora[ ] Wskazanie podmiotów, które mogą oddać opinię[ ] Określenie trybu obowiązkowego lub fakultatywnego[ ] Przypomnienie o 5-dniowym terminie na odniesienie się do opinii[ ] Odnośnik do Dz.U. 2025 poz. 1550FAQ - najczęściej zadawane pytaniaJakie są prawa nauczyciela do odwołania od oceny?Nauczyciel ma prawo złożyć odwołanie do kuratora oświaty w terminie 14 dni od doręczenia decyzji o ocenie. Odwołanie musi zawierać zarzuty oraz dowody potwierdzenia. Kurator rozpatruje odwołanie w terminie 30 dni. Prawo do odwołania jest fundamentalnym zabezpieczeniem proceduralnym.Ile punktów jest potrzebne do uzyskania oceny bardzo dobrej?Aby uzyskać ocenę bardzo dobrą, nauczyciel musi uzyskać co najmniej 27 punktów z maksymalnych 36 (75% punktów). Ocena dobra wymaga 22-26 punktów (60-74%), a ocena satysfakcjonująca - 18-21 punktów (50-59%). Progi te zostały ustalone w nowelizacji z 28 listopada 2025 r.Czy dyrektor musi udostępnić wszystkie opinie nauczycielowi?Tak, dyrektor szkoły ma obowiązek udostępnić nauczycielowi wszystkie opinie oddane przez podmioty trzecie, w tym radę szkoły, zakładowe organizacje związkowe oraz inne wskazane podmioty. Informacja o prawie do takiego udostępnienia musi znaleźć się w projekcie oceny.

Błędy formalne i merytoryczne przy ocenie pracy nauczyciela - czego unikać

Ocena pracy nauczyciela w 2026 roku wymaga surowego przestrzegania nowelizacji z 29 października 2025 r. (Dz.U. 2025 poz. 1550), której obowiązywanie rozpoczęło się 28 listopada 2025 r. Najczęstsze pomyłki prowadzą do kwestionowania wyniku lub jego odrzucenia - dlatego należy zwrócić szczególną uwagę na formalne wymogi i precyzyjne odwołania do kryteriów.

Identyfikacja błędów formalnych w dokumentacji oceny

System punktów w 2026 roku dopuszcza jedynie wartości całkowite od 0 do 3 pkt za każde z 12 kryteriów. Gdy karta oceny pracy nauczyciela zawiera 2,5 pkt za dany element, stanowi to błąd formalny wymagający korekty. Równie istotny jest zakaz używania starej kart oceny z 2022 roku, która maksymalnie dawała 80 pkt - obowiązująca od 2026 r. skala ma 36 punktów. Przykładowy opis oceny pracy nauczyciela przedszkola musi więc odzwierciedlać nową strukturę bez żadnych liczb ułamkowitych.

Unikanie błędów merytorycznych w uzasadnieniu oceny

Wszelkie werdykty w uzasadnieniu muszą bezpośrednio odwoływać się do konkretnych kryteriów z rozporządzenia. Przykładowy opis oceny pracy nauczyciela przedszkola nie może zawierać ogólników typu 'dobra współpraca' - każdy pozytywny lub negatywny wniosek wymaga cytowania numeru kryterium oraz precyzyjnego wskazania, jak dany aspekt pracy łączy się z treścią ustawy - Prawo oświatowe oraz Karty Nauczyciela. Brak takich odwołań skutkuje automatycznym kwestionowaniem całego wyniku oceny przez organ prowadzący ewaluację.

Procedura przekazania opinii innych podmiotów

Dyrektor szkoły ma istotną rolę - musi przekazać nauczycielowi nie tylko projekt oceny, ale również wszystkie opinie wydane przez uprawnione podmioty: radę szkoły, zakładowe organizacje związkowe oraz radę programową (w przypadku kolegium pracowników służb społecznych). Termin na zgłoszenie uwag do projektu wynosi 5 dni roboczych od dnia zapoznania się z opiniami - ignorowanie tego obowiązku stanowi błąd proceduralny zagrażający prawom nauczyciela do sprawiedliwej oceny.

Warto zapamiętać, że prawidłowe przygotowanie karty oceny pracy nauczyciela wymaga użycia wzorów dokumentów publikowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, które zawierają pola na konkretne odwołania do norm ustawowych. Szablon takiej karty musi jawnie wskazywać, które z 12 kryteriów zostały spełnione, a które - niespełnione, uzasadniając każdy wynik oddzielnym akapitem.

System dokumentowania autorefleksji nauczycieli ułatwia spełnienie wymogów proceduralnych - formularze i portfolia pozwalają na precyzyjne odwołanie się do obowiązków z ustawy oraz Karty Nauczyciela. Szkolenie dyrektorów i nauczycieli na temat różnic między oceną bieżącej jakości a oceną dorobku zawodowego pozwala uniknąć fundamentalnych pomyłek merytorycznych.

Porównanie systemu oceny vs - najważniejsze zmiany

System oceny pracy nauczyciela 2022 opierał się na 11 kryteriach, natomiast system 2026 zwiększa tę liczbę do 12, co odzwierciedla rozszerzoną podstawę kompetencji wymaganą w nowej edukacji.

W 2022 roku maksymalna liczba punktów wynosiła 80, a w 2026 - 36 punktów, co zmniejsza skalę punktów nawet o 55%, usuwając jednocześnie złożone podziały punktowe.

Nowa skala punktowa to 0-3 pkt dla każdego z 12 kryteriów, co daje łącznie 36 punktów maksymalnych, a system punktacji nie dopuszcza liczb ułamkowych, co wprowadza jednolitość w całej sieci edukacyjnej.

• Skala punktowa: 0-3 pkt za każde kryterium
• System nie dopuszcza liczb ułamkowych
• Progi ocen: ≥90% - wyróżniająca, 75-89% - bardzo dobra, 55-74% - dobra, <55% - negatywna

Zmiana systemu punktacji ma na celu zwiększenie przejrzystości i jednolitości ocen w całej sieci edukacyjnej, a także wzmocnienie roli oceny jako narzędzia wspierającego rozwój zawodowy nauczycieli.

Warto podkreślić, że każdy nauczyciel oceniany jest na tej samej podstawie, co eliminuje subiektywizm w procesie oceny, a dodatkowe kryterium analizy własnej pracy w 2026 roku stanowi istotny krok w stronę samodzielnego rozwoju zawodowego.

FAQ - najczęściej zadawane pytania o ocenę pracy nauczyciela

Kontakt z procedurą oceny pracy nauczyciela w 2026 roku najczęściej budzi wątpliwości dotyczące inicjatorów postępowania, terminów oraz możliwości odwoławczych. Poniższe odpowiedzi oparte są na Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z 29 października 2025 r.

Kiedy przeprowadza się ocenę pracy i kto jest jej obowiązkowo objęty - procedura może zostać wszczęta w dowolnym terminie szkolnym, pod warunkiem spełnienia wymogów formalnych określonych w art. 3 ust. 1 rozporządzenia.

Kto może wszcząć postępowanie oceny pracy nauczyciela?

Postępowanie może inicjować wiele podmiotów, co zapewnia różnorodność perspektyw w ocenie. Dyrektor szkoły - główny inicjator oceny, obowiązuje procedura krok po kroku z uwzględnieniem opinii wydawanych przez podmioty. Nauczyciel - może z własnej inicjatywy poprosić o ocenę pracy, co przyspiesza procedurę. Kurator oświaty - uprawniony do wszczęcia postępowania w sytuacjach wymagających interwencji. Organ prowadzący szkołę - w szkołach niepublicznych pełni rolę nadzorczą. Rada szkoły - może zainicjować ocenę w ramach kontrolnego nadzoru. Rada rodziców - uprawniona do żądania oceny w przypadkach naruszenia praw dziecka.

Jak długo trwa procedura oceny pracy nauczyciela?

Cały proces nie przekracza 30 dni roboczych od wniesienia wniosku o ocenę do jej finalizacji. Szacunkowy czas trwania obejmuje następujące etapy: przygotowanie projektu (5 dni), zapoznanie się z opiniami (7 dni), odniesienie się do opinii przez nauczyciela i dyrektora (5 dni każdy), wystawienie ostatecznej oceny (3 dni). Procedura może być przyspieszona w sytuacjach awaryjnych, co umożliwia szybką reakcję w sytuacjach wymagających natychmiastowego działania.

Czy można odwołać się od oceny?

Tak, istnieją dwa poziomy odwołania dostępne dla nauczyciela. Najpierw odwołanie skierowane jest do dyrektora szkoły w terminie 5 dni roboczych od zapoznania się z opinią, a następnie do kuratora oświaty, jeśli stanowisko dyrektora nie rozwiązuje sprawy. Termin na złożenie odwołania wynosi 14 dni od dnia otrzymania stanowiska dyrektora. Wymagane elementy odwołania to zwięzłe uzasadnienie, dowody, ewentualne opinie świadków, które muszą wskazać na ewentualne braki w opinii lub procesie.

Jakie dokumenty są potrzebne do przeprowadzenia oceny pracy nauczyciela?

• Projekt oceny - główny dokument zawierający 12 kryteriów i punktację 0-3 pkt, stanowi podstawę całej oceny.
• Opinie rady szkoły - obowiązkowy element decyzji o ocenie, który dostarcza perspektywy kolegialnej.
• Opinie zakładowych organizacji związkowych - weryfikacja oceny z perspektywy pracowników, co zwiększa jej obiektywność.
• Protokół z rozmowy kontrolnej - potwierdza przeprowadzenie obowiązkowej formy kontaktu między dyrektorem a nauczycielem.
• Formularze autorefleksji - wymagany element przeprowadzania analizy własnej pracy, który pokazuje zaangażowanie nauczyciela w rozwój zawodowy.

Czy stare karty oceny są ważne?

Stare karty oceny z poprzedniego systemu nie są ważne po 28 listopada 2025 r., gdy nowe rozporządzenie stało się obowiązkowe. Konkretny błąd formalny polega na użyciu starej skali punktowej (0-30 pkt + 0-5 pkt) zamiast nowej (0-3 pkt za każde z 12 kryteriów). Dokumenty z 2022-2025 mogą służyć jedynie jako materiały pomocnicze przy wypełnianiu nowej karty, co umożliwia płynne przejście na nowy system bez utraty historii pracy nauczyciela.

Kiedy przeprowadza się ocenę pracy nauczyciela w praktyce?

Ocena pracy nauczyciela w 2026 roku odbywa się co do zasady po upływie roku od poprzedniej oceny, co zapewnia regularny rytm ewaluacji. Minimalny odstęp czasowy między kolejnymi ocenami wynosi 12 miesięcy, co chroni przed nadmierną biurokratyzacją. Rozporządzenie z 2025 r. wprowadza nowe kryteria, które obowiązują od 28 listopada 2025 r. (Dz.U. poz. 1550), a zmiany w liczbie kryteriów z 11 na 12 oraz maksymalnej liczbie punktów z 80 do 36 wpływają na sposób rozliczania wyników.